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說明：
一、秉持對於環境教育的初衷，過去十多年，本會推動環境教育巡迴活動不遺餘力，陸續舉辦包含綠光(2012)、綠林(2013)、綠水(2014)、氣候調適(2015-2016)、森林調適(2017)、無毒校園(2018)、兒童權利與環境永續(2019)、樹與城市(2020)等巡迴計畫，遍及全台各地小學，服務超過 1000 所學校、影響高達 10 萬人次。近年舉辦多場兒童環境教育夏令營(2017-2019)，回響熱烈。
二、這是一個快速變動的時代，人工智能(AI)隨時準備取代人的工作；一場疫情足以讓全球化倒退 20 年；而氣候是變動最快的，現在的兒童在他們成長過程，將親身經歷天候的劇烈變化，被稱為「氣... 觀看完整文章
說明：
一、依據本府 109 年 6 月 22 日府衛國健字第 1090719194 號函辦理。
二、近來氣溫持續偏高，為預防高溫造成民眾熱傷害，衛生福利部國民健康署提供預防熱傷害衛教宣導單張、手冊及教材，請加強師生認識熱傷害及急救五步驟（蔭涼、脫衣、散熱、喝水、送醫），並張貼宣導海報或利用電子跑馬燈或大型液晶螢幕看板向民眾（特別是戶外工作者、嬰兒照顧者、長者等族群)作防範宣導。
三、預防熱傷害衛教宣導單張、手冊及教材等電子檔清單如下：
(一)預防熱傷害衛教宣導單張。
(二)預防熱傷害分眾宣導資料。
(三)預防熱傷害分眾宣導標語。
(四)熱傷害自我保護懶人包。
(五)熱傷害急救... 觀看完整文章
說明：
一、本會為推廣護理專業正面形象，擬透過趣味漫畫的聯想，以幽默、誇張方式，展現護理師在每個生命的關鍵時刻之專業能見度，漫畫作品須與護理照護相關，內容如下：
(一)感受到護理專業與溫暖事件。
(二)護理專業觸動人心的情境。
(三)符合護理之正面專業形象。
二、活動主題
護理組與社會組 『關鍵時刻•護理與我』
兒童組 『我們的護理師』
三、報名對象：
(一)護理組：限本會會員。
(二)社會組：對此活動有興趣之人士皆可。
(三)兒童組：國民小學一至六年級。
四、收件日期：每人限投一件作品，即日起至 9 月 6 日(星期日)截止，逾期不予受理。
五、報名方式：採網路線上報名及上... 觀看完整文章
說明：
一、為強化學童健康意識並培養良好的飲食觀念，特辦理旨揭活動。本食育營將透過遊戲化教學，帶領國中小 5 至 7 年級學童學習飲食知識，並經由動手實作與互動式教學法強化學生對食材、營養和健康等知識的廣度與深度，惠請鼓勵貴校學生參加。
二、食育營將分為溪北區與溪南區辦理，請參加學生自行前往營隊承辦之大專院校集合：
(一)溪北區：於台灣首府大學辦理，預計招收名額 50 人。
(二)溪南區：於南臺科技大學辦理，預計招收名額 60 人。
三、活動規劃內容詳見食育營實施計畫，並請於 109 年 6 月 16 日(星期二)至 6 月 24 日(星期三)期間，至指定報名網址報名。
四、檢附食育營實施計畫 1 份。
說明:
依據教育部 109 年 6 月 9 日臺教資(六)字第 1090079272 號函辦理。
旨案競賽為落實國家環境教育綱領及配合環境教育議題融入十二年國民基本教育課程綱要學習規劃，推展學校環境教育行動之實踐，培養學生發掘環境問題與解決問題能力，爰辦理旨揭競賽。
旨揭競賽相關內容如下：
一)參加對象：國小組（國小四至六年級學生）、國中組（國中一至三年級學生）。
二)實作競賽型式：以環境教育項下五大議題「環境倫理、永續發展、氣候變遷、災害防救、能源資源永續利用」作為規劃競賽作品主軸方向，以實踐環境行動或產出作品之型式，展現解決環境問題的能力及後續推廣潛力。
三)審查方式：由教... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 109 年 6 月 2 日臺教國署學字第 1090063236 號函辦理。
二、鑑於校園年輕族群為愛滋防治之重點對象，而愛滋防治教育之落實有賴健康教育相關領域第一線教師之協助，爰衛生福利部疾病管制署補助該基金會因應十二年國教課程綱要，設計「十二年國教之性教育（含愛滋病防治）」教學模組，並分別針對國小、國中及高中職階段辦理師資培訓共 9 場次，以強化教師之教學能力及防治知能。
三、請鼓勵教師踴躍報名，參加完整培訓將核發 7 小時研習時數。
四、檢附「性教育（含愛滋病防治）課程」師資培訓實施計畫、議程表、報名步驟及交通資訊 1 份。
說明：
一、本課程由本校張睿昇助理研究員兼水產養殖系合聘助理教授授課，除專業知識講授，亦將融入顯微鏡下與野外環境的藻類實體觀察，讓學習者經由視覺將理論基礎與操作更具體化，更理解藻類。
二、課程資訊
（一）課程全程免費，不限修課對象。
（二）上課方式：本課程於「ewant 育網開放教育平臺」磨課師平台開課(線上課程)，請學員先於此平台註冊個人帳號(http://www.ewant.org/)，即可選課。
（三）課程網址： http://pse.is/PEHMC
（四）開課期間：第一次開課期間為 109 年 6 月 3 日至 7 月 22 日，為期八週(影音時數 6 小時)， 7 月 23 日起關閉課程，預計第二次開課為... 觀看完整文章
說明：
一、本課程由本校張睿昇助理研究員兼水產養殖系合聘助理教授授課，除專業知識講授，亦將融入顯微鏡下與野外環境的藻類實體觀察，讓學習者經由視覺將理論基礎與操作更具體化，更理解藻類。
二、「藻類」稱得上是體型變異、色彩變化、生活方式最多元的一群生物，也是名符其實的跨「界」天王，被歸類至不同的生物界，即使在生物學已大量運用分子生物資料從事物種分類的今天，藻類仍有許多分類上的不確定性。此外，藻類在 21 世紀各種研究領域的多樣性發展，如：食物營養、飼料肥料、化工產品、美容醫藥、生態環境、海洋牧場，甚至是全球暖化、生質能源、綠建築、生物塑膠等，皆可為開發研究的材料。雖然藻類的運用廣泛，但藻類知識尚未... 觀看完整文章
